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2019年05月11日 23:59

    6精彩文章引读法。精彩的文章如芳香的美酒,令人百读不厌,历久弥芳,不断阅读有这种特点的文章,则会大受鼓舞,或如孔子闻韶乐长时品味、或如金人读柳永的《望海潮》激情迸发。如麦克阿瑟将军钟爱的、松下幸之助作为座右铭的《青春》、食指的《相信未来》、彭俐的《热爱思想》(见附录)等。

    言行一致,表里如一,这既是班主任必备的良好品质,也是班主任对学生进行思想品德教育,处理班级事务的重要原则。班主任说话不算数,表里不一,要学生做的而自己却做不到或不做,遇事不认真思索,轻易许诺,那么学生也会在心中不信任班主任,时间长了会使班主任失去在班级管理中的威信,虽说怕你不敢和你正面冲突,他也会阳奉阴违,这必然导致你的管理工作难以开展。如果说了的话实现不了,一定要给学生说明原因,切不可装着忘了或找一些虚假的理由搪塞过关,学生们也自己的一些思维,那样只会弄巧成拙。所以班主任在班级管理中应该言而有信,令出必行。

    (3)德育委员会可以做顾问,对该小组及主持人进行把关指导。

    当然,“无为”并不意味着可以无所用心,我们应该把更多的精力投入到对学生写作状态的掌控上,考虑学生在写作中可能遇到的困难,需要哪些帮助,多提供一些“后勤”服务,因此我们又是“有为”的,这种“有为”是从“无为”中产生,是从纯粹的技巧方法讲解中解脱出来的结果。

    就这样,我在教师这个岗位,默默无闻地工作着,凭着一名教师对学生视如己出的爱,凭着一名教师对工作无私的奉献精神,凭着一名教师最高尚的道德情操,我深受家长的认可、学生的爱戴。当然这期间,由于我长期的劳累已不知不觉中得了许多毛病。颈椎病、腰肌劳损、咽炎、静脉曲张等等都是老师的职业病,但这些毛病却过早地降临到我才三十三岁的青年人身上。也许上天是要再磨练磨练我,在我第三次担任九年级班主任的时候,四年前的情节再次重现。我子宫里长了瘤,当时医生说多数是良性,让我不用害怕。我也确实没当一回事,只是每月到医院来作检查。结果,第一次检查就让医生们大为紧张,短短一个月竟涨了一倍多,医生说如此下去,可能会是恶性的,让我立即手术,否则后果不堪设想;如果不涨那就是良性的,但也要越快手术越好。当时我也真挺害怕,毕竟我才只有三十三岁呀,我的路还长着呢,怎么会呢?我回家查了大量资料,也了解了很多这方面的知识,最后为了不影响学生中考,我选择了让人最不能理解的治病办法——“看着”瘤子,如果它一再涨下去,我就马上手术,否则“看”到学生中考后再手术。当然这期间我也很矛盾,不过我想即然我们已选择了教师这个职业,就应该用一辈子的奉献来书写教师这段乐章。我想:我这样忘我的工作,老天怎能不眷顾我呢?所以就这样冒着危险,提心吊胆地过了四个月,终于迎来了中考。中考后,我才坦然地去看病。结果,真如我所愿,瘤子没有再涨,而且北京的专家还说我的病可以用更好的办法来治疗,不用手术。看来,好人真是有好报啊。我也没有白辛苦,2010年的中考我们太和三中取得了大丰收:全区五个锦州中学的名额,我们独揽“三元”,而且三个考入锦州中学的学生,我都教过,其中有一个还是我们班级的。如此高兴让我的病都好了一大半啊!总算付出得到了回报。

    4、用教育科研促进教师的成长与进步。苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为调动老师们参与教育科研的积极性,我们改变过去的传统做法,成立课题小组,从小课题入手,让老师们人人参与科研,体会科研的魅力。首先让老师们把自己在教育教学中不同于他人的好的做法说出来,总结其思想的转变过程。(如,过去是如何做的,存在什么弊端,为什么要改变那种做法,思想上有什么转变,这样做的好处在那里等等),或是把自己在教育教学中的困惑说出来,大伙一起分析,想办法解决问题,把寻找答案及思想的转变过程一步一步记录下来,最后写出总结报告。

    三.课后建议:

    一、中性词命题更符合语文教育的特点。

   50条经典奥运祝福语

    二、实施自我管理的主要做法

    为有效地提高毕业班的文科类教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨:针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。

    3、统计的初步认识一章,简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的数学方法——抽样调查方法,重点是使学生学会统计数据、分析处理数据,合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值,较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律。

    由衷地感恩电教,感恩我在电教事业中、在教育信息化进程中相遇相知的名师益友们,感恩电教带给我精神富足的人生缘。

    重视活动的总结及反思:总结收获,升华认识;巩固收获,转化行动

    (四)朗读方面

    我们优化了管理,我们提高了质量

    那就做一个快乐的班主任吧,要相信学生,相信学生有些问题是能够自己解决的,即使解决不了,或者出现错误,也是一种经历,一种历练,也能获得一种经验。

  人教版高中语文必修(五)第二单元选取了包括《滕王阁序》在内的四篇古代抒情散文。其中《滕王阁序》是传统名篇。大部分教师是采用学生预习,课堂精讲的方式学习。殊不知,这种教师掌握课堂话语权的做法,违背了课堂教学的规律,无法适应新课标的要求。尤其是对于《滕王阁序》这样的优秀美文,应该把主动权交给学生,创造性地开启导学之路。

    及赛日,子歌携焦氏刘洋同见于池。欧美皆遣强手同场竞技。澳国之席佩尔氏挟其技于池。然子歌未有惧色。于池间,子歌以后发之势搏之,毫秒之间越席佩尔氏数尺之巨,拔头名,刘洋次之,亦破西夷之记录。骤然间,观者执旗,呼其名,声雷动。

    秋木萋萋,其叶萎黄,有鸟处山,集于芭桑。养育毛羽,形容生光,既得行云,上游曲房。离宫绝旷,身体摧藏,志念没沉,不得颉颃。虽得委禽,心有徊惶,我独伊何,来往变常。翩翩之燕,远集西羌,高山峨峨,河水泱泱。父兮母兮,进阻且长,呜呼哀哉!忧心恻伤。

    您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――

    2、利用网络优化课堂作文教学。网络作文教学过程,能显示出多方面的优势,它不仅实现了教学时空的开放,网络还为每个学生提供了自由选择、处理的丰富的习作材料。网络环境的创设与应用,把教学时间、空间、内容的支配权还给了学生,教师扮演的是学生学习的组织者、导航者和合用者的角色。学生真正成为学习的主体,他们可以最大限度地发挥学习的自主性和创造性,任何一位同学都可以在网上找到发布自己作品的天地,接受同学、教师以及家长的评价。

    4、收集优秀论文、录像课、课件、教学设计等资料进行评比活动。

  要学好语文需要大量的阅读,但现在的高考考得更多的却是“分析”(“阅读理解”)。难怪有人说语文早已被异化,语文课成了数学课,母语课成了外语课。围着高考指挥棒转的语文教学侧重于讲解而非让学生自己通过阅读去理解,考试成绩也许是提高了,但真实的语文水平却未见长进。

    2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

  教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任,教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。

    这一环节的设计,目的是让学生多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,倾听母亲育儿的艰辛,从而理解母亲、体谅母亲。

    (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);

    总而言之,语文阅读教学,就应是为学生创设一个民主、和谐、开放、创新的课堂气氛,让学生积极参与课堂的讨论,勇当课堂的主人,让课堂成为他们个性的舞台,让愉快的学习开拓他们的创新思维,让合作、开放式的研讨气氛激发他们的创作灵感和想像空间,在阅读教学的过程中做到开放式品读——体验式感悟——参与式创造,使学生的学习是真正意义上的贴近生活读课文,走进生活学课文,体验生活说课文,让学生的学习与生活实践相结合,使学生做到愿学——乐学——想学——会学,从而更能进一步地提高学生的学习质量,让学生把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断地生成、张扬、发展、提升,使阅读教学成为创造能力的挖掘和提升的条件。

    第三,有利于树立学生的形象。近朱者赤,近墨者黑,教师自身形象能直接影响学生形象的塑造。教师在施教的同时,学生通过对教师形象的观察和模仿,形成对自己形象的定位。在年龄越小的学生意识中,教师越是值得尊敬和学习的人,这就是家长常说的“孩子只听老师的话”的原因。即使到了高年级,学生视野开阔了,与教师的关系也变的复杂了,但教师仍然是学生生活世界中的重要人物,教师形象仍然是许多学生模仿的榜样,从而继续对学生的形象设计起着不容忽视的引导规范作用。

    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

    学习语文的最终目的是应用。语文来源于生活,所以在教学中联系生活背景讲解语文;使学生感悟到语文就在日常生活中。这样,一方面学生会主动联系身边的实际问题来学习语文,另一方面也可以利用语文解决实际问题,使他们认识到语文的实用性。

    我们可以尝试着去做一个会享受的教师。把工作当作享受,热情地投入工作,快乐地与学生交往,欣慰地享受着自己教学中的成就。把学生的成长作为自己的快乐,看着学生一天天成长变化,感受到这是自己辛勤劳动的最好回报,透过学生的成长,看到自己劳动的果实,这应该是教师职业信念的重要支撑。我们能感受到这样一个世界吗:孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画,教室里传出的朗朗读书声是世界上最美妙动听的音乐,校园是最纯美圣洁的净土……

    首先,运用电化教学手段增强教学直观,创设生动情境,激发学习兴趣

    训练重点:从本单元所学诗歌中,选一首进行改写,培养想象能力,进行创作性写作。题目自拟。

    (指导学生反复朗读)

    书上的还有一段话让我深受启发:真相其实很简单:这年头,大多数的教室都被一种东西控制着,那就是“害怕”。老师们害怕:怕丢脸,怕不受爱戴,怕说话没人听,怕场面失控。学生更害怕:怕挨骂,怕被羞辱,怕在同学面前出丑,怕成绩不好,怕面对父母的盛怒。第56号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。

    4、电化渲染情景式导入。这是利用幻灯、录音、录像等电教手段,创设情景、渲染气氛,引入新课的方式。如教《长城》一文时,可先用幻灯放映长城的图片,同时伴放歌曲。学生看着雄伟壮丽、婉蜒盘旋的长城,听着《我的中国心》,在这种充满感染力的气氛中,不仅使学生爱国之心顿生,而且极易激发学生的求知欲。

    果实的琼浆已待你畅饮

    初入师范,当爸爸和我载着大包小包的行李踏进“廊坊师范”大门的那一瞬间,脑子里一下子蹦出无数个赞美教师的名言,“太阳底下最光辉的职业;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;落红不是无情物,化作春泥更护花……”兴奋、激动、自豪,也就是从那一刻起,明白了自己将来就是一名教师了,对“教师”这个名词有了更深一层的理解与尊重,也就是从那一刻起,平生第一次有了“教师”的感觉,那种感觉说不清,但却可以肯定,将来我一定在这所学校好好学习,用我所学的知识将来毫无保留地全部交给我的学生。

    难忘那次热烈而感人的选星情景,当活动主持人把各个”星”的标准宣讲后,学生们根据他们平时的观察,开始了最坦诚而又最无私的衡量。他们慎重地提名后,激动地讲述着他们提名学生们的感人事迹,最后每一个学生都郑重地举手表明自己的意见,俨然他们是在进行一次成长中最神圣的判断,又像是在进行一次自我认识提升的训练。每个学生的表情都是那么郑重庄严,没有喧吵,也没有遮掩;没有私情,也没有杂念,一双双纯真而热情的双眼,让我看到这个世界中最宝贵的真诚与坦荡。一个又一个“星”在孩子们的真心与真情的推举中,闪烁而出。我看到的不仅是这些“星”的学生身上所表现的闪光的亮点,我更看到这些曾经顽皮不受约束,曾经放肆不知思考,曾经过于自我从不去装着别人,让许多他们身边的人认为他们过于幼稚太缺少判断力的顽童,如今在他们仅仅来到这个集体的几个月的熏染中,所发生的心理与思想的质的飞跃。于是我在这次选“星”的活动总结中,激动地对我的学生们说:“亲爱的同学们,今天让我感动的不只是做为当选的星级学生,更让我惊喜地是我看到了同学们心灵的成长。我想正是我们这个永不言败的集体的光辉,沐浴了同学们的心灵,也让你们在这片光辉中,变得一点点闪烁起来!”

    (内容提要:多媒体播放钢琴曲《致艾丽丝》。汪康,陈琼配乐朗诵,全诗主要通过对教师这个神圣职业的讴歌赞美,表达学生的感恩之情以及延续老师梦想的决心。)

    运用比兴手法,把逃避回鹘侵扰的边民比作哀鸿。在抒发对人民同情的同时,隐含对朝廷未能御侮安民的不满。

    英语对中国学生来说,有相当难度,其主要原因是缺乏良好的语言环境、缺乏英语原材料等。为了提高学生的交际能力,就要给学生提供能进行言语实践活动的自然情景和教学情景。传统的教学无法营造一种真实的语言环境,但多媒体能提供声音、画面、人物、情景、使学生置身于语言环境之中,产生一种需要运用英语的激情,学生由被动地接受信息转化为积极参与语言交流,从而改变以教师为中心的传统教学模式,为学生的口语交际提供了展示平台。

    七、重情感解读的同时关注基础把握。

    一、以情唤情

    初中生具有较强的进取心和荣誉感。学生之间竞争的意识也已凸显出来。因此,我们机智地开展一些活动,对增强学生学习英语的兴趣无疑是行之有效的。如日常口语竞赛、单词默写比赛、英语演讲比赛。我每次教初三时,在开学不久总要举行一次全年级学生参加的英语演讲比赛。鼓励更多的学生上台演讲,并对一些优秀的演讲者给与适当的物质奖励。这种活动会带动一大批学生来主动学习英语。尤其是获奖的学生,学习效果更为突出。适当的竞赛,学生乐于参与,乐于争先,乐于学习,这就充分调动了学生的学习兴趣。

    5、实际锻炼艺术

   古典诗词的阅读鉴赏,常常遇到语言方面的障碍,障碍之一,就是诗词中的“用典”。“用典”是诗词中经常采用的一种修辞手段,六朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,为“据事以类义,援古以证今”,也就是说,借助既往的事情熔铸自己的思想,既有“类义”的比喻作用,又能够“以古证今”。

    下面举四例具体说明一下:

  • 科学发展观的主要内容
  • 三创一办
  • 络绎不绝的近义词
  • 交友的名言
  • 绝无仅有造句
  • 披星戴月的近义词
  • 孔雀开屏歇后语
  • 医院广告语
  • 广东高考语文

  • gexingwang

  • 詹天佑教案

  • 送给盲婆婆的蝈蝈

  • 皓魄当空宝镜升

  • brown是什么思

  • 屹立的反义词

  • 京山县财政与编制

  • 漯河职业技术学院成绩查询

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  • 网络文明志愿宣言

  • 2013成人高考成绩

  • 晴朗的反义词是什么

  • 耳濡目染的意思

  • 2016浙江高考作文

  • 五年级语文质量分析

  • 二年级评语

  • 基本药物制度

  • 悬梁刺股造句

  • 屈原离骚