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职业教育发展的最终目的是人才类型的选拔

日期:2018-11-06 09:49  来源:未知  作者:peili
  工作教育不是层次低的教育,而是人才类型不同的教育
 
  日前,广东省有关部门决定为中职生拓荒“高职院校对口自主招生”、“中高职连读”两条升学路。从本年起,广东省15所高职院校试点自主接收中等工作技术校园对口专业应届结业生和中职校园相关专业结业、有两年以上实践经验的社会人员。
 
  参加自主招生的15所高职院校散布在广州、深圳、番禺、顺德、清远、河源、东莞、中山等地。自主招生专业包含机电、电工电子、机械、修建、化工、计算机、国际贸易、艺术规划等,覆盖了中职开设的大部分专业。
职业教育发展的最终目的是人才类型的选拔
  本年,广东还在顺德工作技术学院、广州民航工作技术学院等高职院校,展开中高职衔接招生试点,统筹安排中职(三年)高职(两年)连接一体化的教育,试行中高职连读。应届初中结业生可通过中考招生渠道,报考“中高职连读”。中山市招生办担任人肖业恒以为,高职院校的对口自主招生本来只在少量国家示范性高职院校中试点,且报考条件相对严苛,现在全面铺开,中职生将多一条上大学的途径,而长期以来各大企业的技工紧缺问题,也会得到一些缓解。
 
  北京商贸校园校长张香永当了17年校长,可谓“职教专家”,他以为,现在中高职人才培育目标定位不清,理论上,中职培育中等技术人才,高级工作校园培育高技术人才,可是在实际中,技术培育同质化很多存在,乃至高职培育出来的学生的技术没有中职高。其原因主要是现在过分地着重工作教育的层次,忽视其“类型”实质,一起缺少全体上的探究。他主张,探究职教人才培育形式的全体性,进行中高职一体化规划。
 
  有专家说,现在,工作教育工作红红火火,可是生源缺乏、质量不高,其主要原因在于招生准则,按现行的准则,一个孩子终身要通过两次分流:第一次初中结业,第2次高中结业,成绩优秀的上要点中学、大学,差的上工作校园、高职院校。
 
  扩展面向乡村的中职招生规划
 
  生源足够还有赖于进步结业生的社会位置和经济位置
 
  近年来,教育部着重要点加速展开乡村中等工作教育,扩展面向乡村的中等工作教育招生规划。倡议城市与乡村中等工作校园联合招生、协作办学。面向返乡农人工、进城农人工等城乡劳动者展开中等工作教育。乡村生源和城市家庭经济困难的学生享用中等工作教育国家助学金。
 
  据有关部门测算,北京市每年需求外来农人工93万人,其间接受过训练的不到4万人。北京商贸校园2009年探究为社会效劳,和全市47家家政公司协作,全年免费训练了2400名家政效劳员,还管吃管住,管接收送,这些家政效劳员绝大多数来自乡村。
 
  河南省近几年展开城市与乡村工作校园联合招生,河南省教育厅职教处担任人说,城市与乡村工作校园的布局还不和谐,四成的城市工作校园承担着七成以上学生的教育培育使命,整个工作教育呈现出“乡村校园吃不饱,城市校园装不下”的状况。河南省安排近百所规划较大的城乡工作校园进行联合招生。这些乡村工作校园能够用城市校园的名义招生,对学生进行根底教育培育。进入实习和技术训练阶段,校园能够把学生送到条件较好的城市校园学习。学生结业时能够拿城市工作校园的结业证,并由城市工作校园担任引荐工作。
 
  本年河北省变革农业类的中等工作校园招生准则,既招应届初中结业生又招农人,报名农人达50万,这表明农人巴望工作教育。有的专家以为,现在的问题是工作教育加速本身的变革,自动习惯农业生产方式的改变,面向农业展开中的现代化、产业化和高科技化的问题,特别是训练有文化、懂技术、会运营的新式农人以及农业经纪人、致富带头人。
 
  据统计,涉农专业这几年有较大展开,中等工作教育涉农专业的在校生2003年是53万,现在的在校生已到达65万;2003年高级工作教育年涉农专业在校生9.7万,到2008年在校生现已到达16万。
 
  我国工作促进会副会长陈宇说,技术型劳动者的社会位置和经济位置进步了,工作教育的吸引力就会进步,生源就足够。现在,我们对技术劳动者的重要性知道现已到位,常说“没有一流的技工就没有一流的产品”,可是在收入分配、经济位置上还处于弱势。这些问题不只需求教育部门,更需求生产部门、劳动部门以及整个社会的合作。
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