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春季全省大赛检验了职业学生的技能水平

日期:2018-10-11 10:32  来源:未知  作者:peili
  四月二十七日至三十日,全省职业院校春季技术竞赛活动炽热进行。记者深化省会许多赛场采访,耳闻目睹的实在故事,让人深切体会到了专家们的“结论”:湖南省有关部门经过大赛这个“杠杆”,“撬动”了职业教育的“地球”滚滚前行。
 
  长沙铁路职业中专二年级学生廖菁雯,刚进校时,总觉得自己低人一等。上一年,在教师的鼓舞下,她报名参与校园模特队。上一年5月,她代表校园参与全省职业院校春季技术竞赛中职组的竞赛,夺得一等奖,后又在全国大赛中夺冠。依照省里的相关方针,她取得了免试进入本科院校对应专业读书的时机。成功让廖菁雯变得自傲了,达观了。
 
  相似廖菁雯这样的“乌鸡变凤凰”的故事,在大赛许多选手中都有续写。有计算标明,参与大赛的选手100%的人着手才能大大增强,80%以上的人整体素质得到进步。在这次春季全省大赛中取得零部件3D丈量项目一等奖的工业职院机械工程系模具专业07级学生李硕说:“我在竞赛中查了许多材料,进行了许多研讨,集训几个月比曾经几年懂得还要多。”
 
  改动不止体现在选手上,校园的改动也清楚明了。几年前刚从偏远的常德津市搬来长沙的机电职院,经济不宽余,但为了让学生能有条件展开练习,这两年连续挤出5000多万元,增加楼宇智能化、车床、计算机等各种用于学生学习和竞赛练习的成套设备上千套。具有5000多学生的长沙财经职业中专校园,近年来也连续拿出了两千来万,开设了美容、美发、化装、财会等16个实验室。信息科学职院更是大手笔投入1.3亿元,建起了高规范的校内实习实训基地——现代置业(仿真)集团,让学生不出校门就能够展开仿实在训。
 
  校园的办学理念、课程建造、培育方法和点评规范也在变。据信息职院院长陈焕文介绍,2008年曾经,该院28个专业的课程基本上是传统课程,即以学科体系为中心的课程。从2008年开端,该院将技术大赛归入学院人才培育计划,并以此为关键,组织专家对悉数专业的课程进行了全新改造,构建以技术培育为中心的模块式课程体系。机电职院则全新组织了教育计划,将学生的实训课时加大到60%,并经过举行技术节和展开职业技术鉴定考试等办法,将100%的学生归入到技术练习中。信息科学职院则改动点评方法,将学生专长是否杰出,是否具有很强的着手才能,列入评优评先的必需要求中。
 
  “上个世纪90年代以来,我省职业教育得到较快开展。但开展不平衡现象杰出:就教育结构而言,高职教育开展较快,中职相对滞后;就区域而言,长株潭相对较快,其他区域相对滞后;就教育方法而言,新式教育取得长足开展,但传统教育仍然占主导地位;就教育与工业的结合度而言,部分院校或专业经过‘订单培育’等方法逐渐与企业进行对接,但结合的严密度不高,尤其是与当地支柱工业结合不严密,职业教育游离经济之外的现象仍然杰出。”
 
  省教育厅职成处处长张大伟谈起技术大赛发动的初衷时说:“进入新世纪,怎么有用引导职业教育快速转型,促进职业教育更好地效劳当地支柱工业,成为教育主管部门的一个重要课题。这个问题处理得好,能够让职业教育与当地经济取得‘双赢’,处理得欠好,则必定互损。”但是,脚步终究该怎么迈?几经调研,湖南省在大力度组成职业教育集团,强力推进职业教育与支柱工业、骨干企业“零距离”触摸的一同,全面发动具有湖南省特征的职业技术大赛:既对接全国职业院校技术竞赛,又首先实施春秋两季竞赛。一同,出台一系列鼓励办法。特别是上一年出台的新规,即取得全国一等奖和全省第一名的中职校园选手能够免试升入本科院校对应专业就读,取得省里三等奖以上的中职校园选手,可免试进入高职高专等等,给了选手们更大鼓励。
 
  “大赛就像一个‘指挥棒’,倡议什么,等待什么,校园和学生天然就会偏重什么。”张大伟剖析:“就像高考,她影响的不只是单个人,单个校园,对整个教育都会发生深刻影响相同。短短几年,技术竞赛对职业教育的影响已非常显着。”据不完全计算,现在全省620多所中职校园和70多所高职院校,140多万学生中,每年参与省里春冬两季大赛的选手总数近3000人,再加上市一级和校园一级,共有近百万人次的学生参加到了大赛傍边,占了全省职教生的七成。现在,湖南省春冬两季大赛项目累加一同,现已“掩盖一切院校、掩盖一切专业、掩盖一切教师、掩盖一切学生”。竞赛已突破了朴实含义的竞赛,改变成为点评推进校园教育水平与学生着手才能的一种方法和渠道。
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